刻板印象 边界 高等教育 学生

相当我们知道 大学 大学生 来自 电影和广受欢迎 文化，一起我们的拥有 经验。 学生 将经常被视为聚会 经常拖延的动物，斗争 财政，社交聚会，和 focus 过度 on their own personal life。 当然这些刻板印象有时夸大的，矛盾的看法学者 存在 可能 更多 复杂和无数 . 在下面的段落中，WriteEssayForMe group 讨论和挑战 许多 最流行关于学院 大学生' 访问。

刻板印象#one：教师 学生通常拖延

有一个 university {学生|大学生|学生|学习者通常 战斗 会议他们的最后期限。他们 dete 无眠 evenings 略读 通过厚 publications和拼命尝试记住问题 之前 考试 给定他们推迟了整个学期的作业。 事实上，即使是很可能是最多 可靠和承诺 学习者有工作 难以置信 tough。 有效时间 管理 能力 通常不 承诺 大学生 永远不会有选择 休息 关于 检查。工作量是大 在几个 教育 机构，主要 {最|可能是最|基本上是最|最|迄今为止最|很可能是最有名望的kinds，所以所有大学生 应该 功能 相当 不容易 满足苛刻的先决条件。




显然，一些学生被贴上懒惰和拖延的标签获得 动机。 他们不是 考虑 学习 不要 花费 充足 努力和时间投入研究。一些学习者 可能 出现 懒惰他们之后 斗争 调整 在 过渡 high school 上大学。后者 trouble 是 prevalent 并且 comes about 学生 不能 习惯 更大复杂性在作业并且不想要完成它们至少 为你 担心失败. 代写

刻板印象#2：大学 学生 狂欢 持续

另一个 流行刻板印象关于 大学 学生 是他们 奉献大部分在他们的业余时间聚会。 很多人 想象所有学生做他们的宿舍里摄取 酒精饮料和派对 . 学生 have big homes 邀请他们所有的buddies about and 组织响亮的聚会 结束打架和戏剧。 很多 of those 看法源自电影，强调享受 一部分 学校 日常生活 about 乏味 只有一个。 实际上，然而，学生 投资他们的大部分时间时间参加课程，完成作业，参与课外活动，和交易 part-时间。 获得 业余时间 经常是一个特权对于很多 of them 只是因为他们有很多 高等教育和家庭的承诺。

不管 college students做社交聚会，它几乎从不 看起来像 电影中描述的 事件 。 年轻人 住宿社交，满足新的乡亲，并创建友谊，所以他们 通常 满足在校园或 general public destinations。 即便如此，对于任何人 非常感兴趣 学习，学院或大学 日常生活 {的元素 是肯定的不是最关键的 一个特殊的。

刻板印象#3：学院 学习者 没有 收入

学院或大学 指导 可以是一个 难以置信 昂贵 因素。即使最聪明 学生 获得奖学金真的需要 go over 他们的 electrical energy charges，purchase food items and gasoline, acquire dresses，和许多其他。 出版物还有费用 很多和一个人 通常 要求 投资新的types 每学期。 远不是 令人惊叹 那么多 学院或大学 学生 战斗 制造 结束 满足。在一些方式中，关于学者的刻板印象寻找 避免浪费 几乎每个 便士 不是 远。他们事实上 尝试和 继续存在 小菜一碟，可能 特别 复杂 {对于那些|对于个人|对于许多人|对于那些缺乏 货币 管理 技术的人。

同时，很多 学生 功能 部分-时间和学习如何 财务 不偏不倚。 学校 是机会 他们实现 收入 管理 能力 其中包括 创建一个 支出计划，生产 采购列表，增加 个人储蓄，切碎 再次返回 needless 支出，等等。 因此，将所有学生视为存在 挣扎到 照顾他们的资金 经常是一个 mistake。

刻板印象#4：高等教育 学生 集中 过量

另一种由受青睐 生活方式所提倡的刻板印象是每个 学生全神贯注于他们的欣赏 生活。 年轻人 事实上 掏钱 大量时间设置 热情 互动和求爱，但它没有 建议这都是学习者 想想 当他们在 higher education。 真的喜欢 存在 可能 参与 一个非常重要的 部分 在他们里面 college experiences，但它没有 define 他们。正如我们已经以前 已识别，将经常 太 很多东西 学习者 有拥有 担任职位他们的时间，所以其中许多 可能没有甚至有 空闲时间 到目前为止。



刻板印象#five：学院 学生是以意图为导向的和知道什么 他们需要 在生活中

还有一个刻板印象价值提到总是 大学 学习者有明显 目标关于他们想成为的人。 尽管如此，不多 其中知道只是 他们想要 变成以及他们希望做只为一个 居住。这不是一个坏 因素 对于每个 se，作为学校 礼物 儿童 机会 了解更多 {关于他们|关于他们|关于他们的兴趣，检查他们的优势和劣势，获得 活动 这将 最终 决定 他们的职业 可能性。